Rol de las redes sociales en el desarrollo físico y mental de los adultos mayores

Autores/as

  • Moncerrat Arango Morales Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
  • Lucinda Sepúlveda García Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
  • Hiram Garrido Ledezma Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

DOI:

https://doi.org/10.24265/cian.2018.n8.10

Palabras clave:

Adulto mayor, Redes sociales, Brecha digital, Integración, Inclusión

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar si los adultos mayores de los municipios de Monterrey y Apodaca en el Estado de Nuevo León (México) cuentan con herramientas electrónicas que le permitan el acceso y uso de redes sociales, y detallar la interacción que tienen con pares, familiares e instituciones con las que tengan alguna relación, como alternativa de integración. Se utilizó un método mixto para la recolección de los datos, una muestra de 435 sujetos a fin de garantizar la representatividad. De la investigación resulta que el 49.4% (215) de adultos mayores expone el sentimiento de alegría como el código más repetido porque pueden comunicarse con sus familiares amigos y conocidos, obtiene información diversa y les facilita tareas y trabajos. Los adultos mayores consumen la red Facebook. Además, se concluye que los adultos mayores perciben las redes sociales como parte integral de su ser con sentido de pertenencia e inclusión social.

Métricas

Cargando métricas ...

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Moncerrat Arango Morales, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

    Doctora en Filosofía con orientación en Ciencias Políticas. Maestría en Arte con especialidad en Educación. Licenciada en Ciencias de la Comunicación y maestra de tiempo completo en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Trabajó como productor durante 31 años en la televisora pública del Estado de Nuevo León. Secretaria Ejecutiva del Consejo Consultivo Ciudadano del Sistema de Radio y Televisión de Nuevo León.

  • Lucinda Sepúlveda García, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

    Doctorando en Comunicación Social y Maestría en Enseñanza Superior por la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Representante del Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación. Miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación.

  • Hiram Garrido Ledezma, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

    Máster en Relaciones Públicas y Gabinetes de Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona (España), licenciado en Ciencias de la Comunicación, con especialidad en Periodismo, por la Universidad Autónoma de Nuevo León (México), donde es doctorando de Filosofía, con orientación en Ciencias Políticas; profesor de licenciatura de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y Coordinador de Programas para la Sustentabilidad en la Secretaría de Sustentabilidad.

Referencias

Abad, L. (2014). Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores. Comunicar, 42(21), 173-180. doi:10.3916/C42-2014-17

Agudo, S., Pascual, M. & Fombona, J. (2012). Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores. Comunicar, 39(20), 193-201. doi:10.3916/C39-2012-03-10

Barroso, J., Cabero, J. & Romero, R. (2002). Las personas mayores y las nuevas tecnologías: una acción en la sociedad de la información. Innovación educativa,12, 319-337.

Cardozo, C., Martin, A. & Saldaño, V. (2017). Los adultos mayores y las redes sociales: Analizando experiencias para mejorar la interacción. Informes Científicos -Técnicos UNPA, 9(2), 1-29. doi:10.22305/ict-unpa.v9i2.244

Cerda, A. (2005). Alfabetización digital en el adulto mayor ¿en el camino de la inclusión social? [tesis inédita de maestría]. Universidad de Chile, Santiago de Chile.

Colombo, F., Aroldi, P. & Carlo, S. (2015). Nuevos mayores, viejas brechas: TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia. Comunicar, 45(23), 47-55. doi:http://dx.doi.org/10.3916/C45-2015-05

Culver, S. & Jackobson, T. (2012). Alfabetización mediática como método para fomentar la participación cívica. Comunicar, 39(29), 73-80. doi:10.3916/C39-2012-02-07

Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (2004). Plan de Acción. Recuperado de https://www.itu.int/dms_pub/itu-s/md/03/wsis/doc/S03-WSISDOC-0005!!PDF-S.pdf

Hernández, H. & Hernández, M. (2014). El uso de las TIC en la población mayor (tesis de pregrado). Universidad Tecnológica de Pereira. Colombia.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía, INEGI (2014). Perfil sociodemográficode adultos mayores. Recuperado de http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/censos/poblacion/2010/perfil_-socio/adultos/702825056643.pdf

Instituto Nacional de Estadística y Geografía, INEGI (2015). Encuesta Intercensal2015. Recuperado de http://www.beta.inegi.org.mx/proyectos/enchogares/especiales/intercensal/

Instituto Nacional de las Mujeres de México, Inmujeres (2015). Situación de las personas adultas mayores en México. El arte de envejecer es el arte de conservar alguna esperanza. Recuperado de http://cedoc.in-mujeres.gob.mx/documentos_download/101243_1.pdf

Kiel, J. (2005). The digital divide: Internet and e-mail use by the elderly. Informatics for Health and Social Care, 30(1), 19-23. doi:10.1080/14639230500066900

Montaña, M., Estanyol, E. & Lalueza, F. (2015). Internet y nuevos medios: estudio sobre usos y opiniones de las personas mayores en España. El profesional de la información, 6(24), 759-765.

Muñoz, L. (2002). Las personas mayores ante las tecnologías de la información y la comunicación. Estudio valorativo. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 6(1-2), 1-9. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/567/56751267017.pdf

Organisation for Economic Co-Operation and Development, OCDE (2011).Understanding the Digital Divide. Recuperado de www.oecd.org/dataoecd/38/57/1888451.pdf

Padilla, D. & Padilla A. (2008). Tecnologías para mayores. Universitas Psychologica, 7(3), 883-894. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/647/64770320.pdf

Pavón Rabasco, F. (2000). Tecnologías avanzadas: nuevos retos de comunicación para los mayores. Comunicar, 15, 133-139. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15801521

Pensionissste (2017). Día del adulto mayor. Recuperado de https://www.gob.mx/pensionissste/articulos/dia-del-adulto-mayor-123010?idiom=es

Robles, J. & Molina, O. (2007). La brecha digital: ¿Una consecuencia más de las desigualdades sociales? Un análisis de caso para Andalucía. Empira. Revista de metodología de ciencias sociales, 13, 81-89. Recuperado de http://revistas.uned.es/index.php/empiria/article/view/1160

Vilte, D., Martin A., Gaetan, G. & Saldaño, V. (2014). Favoreciendo el acceso a la web: experiencias con usuarios mayores de la región patagónica. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5123617.pdf

Descargas

Publicado

2018-11-28

Cómo citar

Arango Morales, M., Sepúlveda García, L., & Garrido Ledezma, H. (2018). Rol de las redes sociales en el desarrollo físico y mental de los adultos mayores. Correspondencias & Análisis, 8, 208-218. https://doi.org/10.24265/cian.2018.n8.10

##plugins.generic.shariff.share##

Artículos similares

1-10 de 142

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.